El Ayuntamiento culmina la puesta a punto de las instalaciones educativas y reactiva el refuerzo de limpieza en los CEIP

CEIP Ramón CrossaEl inicio del curso escolar llega a Ubrique tras el trabajo previo de puesta a punto de las instalaciones educativas. Las obras de mantenimiento y conservación realizadas durante este verano, junto con las desinfecciones dobles (por plaga y por Covid) semanas atrás, se completan con el pintado de los pasos de peatones en las inmediaciones de los centros escolares, que se están llevando a cabo en estos días. Del amplio listado de actuaciones hemos conversado hoy en La Mañana de Radio Ubrique con la concejala de Educación, Isabel María Bazán, quien nos ha detallado las intervenciones realizadas. Asimismo, y al igual que el pasado año los CEIP de Ubrique contarán con personal de limpieza de refuerzo durante todo el curso en horario de mañana. Todo este coste supone un montante considerable para las arcas municipales que se van a reclamar a Educación, ya que «son los Ayuntamientos los que asumen estos gastos extraordinarios y hace que tengamos que eliminarlos de otras partidas».

La desinfección no ha sido sólo exclusiva en los CEIP, también se han acometido en el Colegio Sagrado Corazón,  la Escuela Infantil La Esperanza, que desde el 1 de septiembre recibe al alumnado, las dependencias que albergan la Ludoteca Municipal, que inicia el curso el próximo 4 de octubre y en centros asistenciales como «El Curtido» y «Por Ellos».

Actuaciones por colegio

Los operarios municipales de Obras, coordinado por Educación han efectuado tareas de pintura, fontanería,  arreglo de persianas, ventanas, puertas y otras obras menores que conforman el grueso de las mejoras solicitadas por la dirección de los centros, junto con trabajos de mayor envergadura. Este es el caso del que se ha llevado a cabo en el patio de infantil del CEIP Ramón Crossa, que ha sido hormigonado, habilitándose un arenero, así como un espacio con césped artificial y suelo de caucho, cuyo material ha sido aportado por el AMPA y el propio centro.

Además del patio de Infantil, en el Ramón Crossa se han revisado los baños del centro, tanto del comedor como del resto, atendiendo a la fontanería e instando a la delegación de Educación el arreglo de los aseos del colegio, que requieren de un adecentamiento mayor. Las humedades, las persianas (hasta 33 se han arreglado) o la revisión del cerramiento exterior y la pista polideportiva, son otras de las actuaciones realizadas , junto con los trabajos de desbroce de la vegetación. Por último se pedirá presupuesto para arreglar la puerta principal, que es otra de las peticiones pendiente de mayor coste.

CEIP Reina Sofía

En el CEIP Reina Sofía se ha procedido al pintado de aulas en infantil y su pasillo.  Además se ha intervenido en el muro del patio de Infantil reconvirtiéndolo en un arriate y se sustituirá la valla de madera deteriorada en la entrada de Infantil. Pendiente queda la colocación de nuevos bancos en el patio de Primaria y la actuación sobre los espacios verdes, con la sustitución de un pino afectado por la procesionaria por otro árbol autóctono. Asimismo, queda pendiente según presupuesto, ejecutar en este curso el cambio de las puertas y ventanas en secretaría.

Aunque las intervenciones en los colegio se concentran en la época veraniega, las demandas de los centros educativos se han ido atendiendo también en periodo escolar, siempre que no interrumpieran la actividad docente. Por ejemplo en el Reina Sofía durante el pasado curso se sustituyeron  cinco puertas que eran requeridas a instancias del colegio y se llevaron a cabo las obras para adaptar la entrada de Infantil (muro y cancela) para permitir el acceso de vehículos. También en el Fernando Gavilán se ejecutó durante el pasado curso escolar la remodelación del salón de actos, con la sustitución del escenario y la iluminación.

CEIP Benafelix

Además de la pintura de las aulas del CEIP Benafélix, se ha trabajado cubriendo grietas y desconchones, en los dinteles y en el arreglo de puertas. En este colegio se actuó el pasado año en la rehabilitación del patio exterior con fondos municipales (superávit), unas obras que excedían del simple mantenimiento ya que tenían un carácter estructural. Tal y como nos explicaba Isabel María Bazán, las actuaciones de este verano corresponden al mantenimiento de los espacios educativos, sin embargo no siempre ha sido así, ya que desde el Ayuntamiento se han tenido que asumir obras de mayor calado que competen a Educación.

CEIP Víctor Serna

En este mismo marco se sitúan la adaptación de las instalaciones del CEIP Fernando Gavilán o Ramón Crossa para el servicio de comedor o la obra de eliminación del pasillo exterior del Víctor de la Serna. En este último se han revisado las humedades en los pasillos, alicatando la  parte inferior de los mismos, se han revisado las grietas y el muro exterior ha sido acondicionado y pintado. Igualmente, se ha procedido al sellado del firme de la pista deportiva, entre otras actuaciones.

Ludoteca Municipal «Gamonín»

Además de estos trabajos desde Educación, junto con el Área de Política Social se está trabajando en la nueva temporada de la Ludoteca Municipal «Gamonín», este servicio, que  abrirá su periodo de solicitud de plaza el próximo martes, ha aumentado el cupo por grupo, pasando de 12 menores a 15 . El periodo de inscripción se mantendrán hasta completar las plazas y puede formalizarse al teléfono 663378352. El curso comenzará el 4 de octubre para menores de 3 a 12 años.

El desarrollo del curso en la Ludoteca se plantea con los mismo protocolos Covid de la anterior temporada. El lavado de manos de los usuarios y el uso de mascarilla, la desinfección del aula y sus materiales y la separación de grupos por horarios han permitido que el servicio se mantenga sin incidencias a pesar de la pandemia. No se podrá retomar todavía iniciativas como los talleres de huerto intergeneracional que se realizaban con los mayores del Centro de Participación Activa, pero se sustituyen por los talleres de macetas o de cocina que tan buen resultado dieron el pasado curso.

Programa de gratuidad de material escolar

También vinculado a Política Social, llega el programa de gratuidad escolar, cuyos lotes se han entregado en estos días a las familia beneficiarias. En esta ocasión se ha financiado la ayuda con los fondos entregados por la Hermandad de Nuestro Padre Jesús Nazareno a esta delegación. Un montante de 700 euros que han permitido aligerar la adquisición del material escolar a unas 11 familias y a una treintena de menores, que han solicitado la ayuda.

Isabel María Bazán, concejala de Educación y Política Social

La vacunación del alumnado marcan las diferencias entre Primaria y Secundaria en un nuevo curso Covid

El tercer curso marcado por el Covid arranca mañana en los institutos de la localidad  y el Centro de Educación Permanente «Siete Villas», lo hace con unos protocolos ya asimilados después de la experiencia del curso pasado, pero con cambios que nos pueden llevar a pensar en la tan ansiada normalidad. Aunque aun queda lejos, la intervención en casos de positivos para este alumnado se modifica, al estar presuntamente vacunados por ser mayores de 12 años. De como están trabajando en el IES Nuestra Señora de Los Remedios para recibir estos días a los 325 alumnos y alumnas de Secundaria, los 215 de  Bachillerato y los alrededor de 115 de los Ciclos Formativos, hemos conversado hoy en La Mañana con el director del Centro Fernando Corrales.

La última ‘Guía de actuación ante la aparición de casos de COVID-19 en centros educativos’, elaborada por el Ministerio de Sanidad, recoge que los alumnos que hayan recibido una pauta de vacunación completa no tendrán que guardar cuarentena por haber mantenido un contacto estrecho con un positivo en SARS-CoV-2. Esta medida, es una de las principales novedades de este curso con respecto al anterior y evitará las ausencias obligadas de alumnos con familiares o amigos infectados. Aunque si bien es cierto que cada caso se tratará de manera individualizada, coordinado por el Centro de Salud, es un alivio que tanto el personal de los institutos, como el alumnado esté vacunado.

FOTO: Patio Infantil del CEIP Ramón Crossa

Esta circunstancia no es común a los centros de Educación Infantil y Primaria, donde los escolares, aún sin vacunar, siguen siendo los más vulnerable. Así lo entiende José Carlos Delgado, director del CEIP Ramón Crossa, al explicar los protocolos Covid de su centro, unas medidas que prácticamente se repiten del curso anterior y de las que se está informando al alumnado desde el inicio del curso el pasado 10 de septiembre. Las medidas que han sido elaboradas bajo las directrices marcadas por la Junta en las instrucciones del 13 de julio y las determinadas por el Ministerio de Sanidad el 16 de julio,  recogen lo ya aplicado con anterioridad, entradas y salidas escalonadas, grupos de convivencia, uso de mascarilla, separación de patios… entre otras.

Mañana miércoles, los 390 escolares del Ramón Crossa, retoman las clases en horario de 9 a 2, activándose también los servicios complementarios de aula matinal, comedor escolar y el horario habitual del trasporte escolar, que hasta ahora había estado operando bajo horario reducido.

El CEIP Ramón Crossa mantendrá 21 unidades, un total de 19 más dos desdobles, gracias al personal de refuerzo con el que ha sido dotado. Los desdobles de aulas son en Infantil de 4 años y en el tercer ciclo de Primaria, de este modo se baja la ratio y ningún curso contará con más de 25 escolares por clase y grupo de convivencia.

Los «grupos burbujas», elementos clave en Infantil y Primaria, son difíciles de mantener en los Institutos, por la optatividad de las materias, donde se agrupan alumnos de diferentes clases. En el caso del IES Los Remedios, se contará este año con una plantilla de 77 docentes, tres menos que el año pasado, sin embargo se ha conseguido  optimizar la distribución del personal. De este modo, se harán desdobles en 1º, 2º, 3º de ESO y en 2º de Bachillerato, contando en Secundaria con una ratio de 21 o 22 personas por clase, mientras que en Bachillerato se rondarán los 30 en todos los grupos.

Tanto en Primaria como en Secundaria, se coincide en lo mismo, la necesidad de bajar la ratio, por seguridad, pero también para mantener una buena calidad de enseñanza. Algo que se ha demostrado con el Covid, es que la atención docente no es la misma, si se cuenta con cuotas de alumnos más reducidas, se mejora el rendimiento académico.

El IES Los Remedios mantiene el grueso de los protocolos del anterior año, es decir, el uso de las mascarillas, ventanas y puertas abiertas cruzadas, higiene de manos, si bien este curso en vez de dos recreos, se realizará solo uno delimitado por zonas. Además ya se piensa en las posibles actividades extraescolares que quedaron en suspenso el pasado curso, tales como las excursiones o los viajes escolares.

El inicio del curso en Los Remedios también será escalonado retomando el horario habitual de clase a partir del lunes 20 de septiembre.

José Carlos Delgado, director del CEIP Ramón Crossa

Fernando Corrales, director del IES  Nuestra Señora de Los Remedios

Ubrique inicia hoy el curso escolar en Infantil y Primaria, con mascarillas, distancias de seguridad y grupos burbujas

El alumnado de Infantil y Primaria de Ubrique regresa a las aulas con mascarillas, distancias de seguridad y grupos burbujas, manteniendo así los ejes fundamentales del protocolo Covid-19 instaurados durante el pasado curso, como elementos de protección.  Lo harán de manera progresiva en la mayoría de los centros de Ubrique, que se han acogido a la la posibilidad de flexibilizar el horario lectivo con una duración máxima de tres días (mientras que el cuarto, miércoles 15 de septiembre, el alumnado asistirá  en su horario habitual). Una posibilidad que recoge las instrucciones de la Consejería enviadas a los centros el pasado 13 de julio y que seguirán en el CEIP Víctor de la Serna de Ubrique y Benafélix, con cuyas directoras, Charo Orellana y Paqui Herrera, hemos conversado hoy en La Mañana de Radio Ubrique. También de este modo se hará en Ramón Crossa y Fernando Gavilán. Sin embargo, no será el caso de todos los centros educativos de Ubrique, el CEIP Reina Sofía, tras la jornada de hoy y salvo por el periodo de adaptación de Infantil, mantendrá horario completo de 9 a 14 horas desde el lunes 13 de septiembre, lo mismo hará el Colegio Sagrado Corazón tras la jornada de presentación de este viernes.

Cada centro educativo de Ubrique ha informado a las familias de los procedimientos a seguir, así como de los protocolos Covid de organización y funcionamiento, que después del pasado curso ya están asimilados. Los cambios fundamentales de este curso se localizan en la asistencia por positivos en las aulas, algo que no afecta a Primaria, ya que este alumnado al ser menor de 12 años aún no está vacunado, no obstante, se espera que este curso llegue marcado por una situación más favorable gracias a la vacunación. En cualquier caso y tal y como nos indicaba la directora del Benafélix, Paqui Herrera, las instrucciones van cambiando en función de la evolución de la pandemia,  Tanto para Herrera como para la directora del CEIP Víctor de la Serna, Charo Orellana, la incertidumbre del pasado curso ha sido sustituida por la ilusión de iniciar esta nueva etapa de reencuentro con el alumnado, sobre todo después de la experiencia positiva del pasado curso, conseguida gracias al compromiso adquirido de toda la comunidad educativa.

El CEIP Víctor de la Serna, recibía hoy al alumnado de Infantil y primer ciclo de Primaria (1º y 2º), en horario de 10 a 12:30, el lunes entrarán los escolares de segundo ciclo, es decir, 3º y 4º y el martes en este mismo horario los de tercer ciclo, 5º y 6º. Ya el miércoles las puertas del centro se abrirán para los 214 alumnos y alumnas que cursarán estudios este año en el centro, 10 grupos burbujas, incluida el aula específica. Las tres entradas del centro quedan habilitadas para el acceso y salida de escolares, que serán escalonadas. También contará con recreo doble por grupos. Se echará en falta eso si, la plantilla de refuerzo que este año no ha sido concedida y que se ha reclamado desde la dirección y el AMPA a Educación. Un personal esencial para que los CEIP puedan desempeñar las labores educativas en tiempos de covid y que en Ubrique sólo ha sido aprobado en el CEIP Ramón Crossa y Reina Sofía, al tener estos aulas con más de 25 alumnos.

En el CEIP Benafélix, el regreso del alumnado se espera con entusiasmo. El horario de inicio de curso coincide con el del Víctor de la Serna y salvo los periodos de adaptación de Infantil, que son ajenos al Covid, el alumnado tendrá el horario completo de 9 a 14 horas a partir del miércoles 15 de septiembre. Como en el curso anterior se mantendrá el desdoble del recreo, los flujos de recorrido en entras y salidas y las instrucciones comunes en todos los centros, es decir uso de mascarillas, grupos burbujas por clase, distanciamiento y refuerzo de higiene.

El uso de la mascarilla, será obligatorio en todo momento dentro de las instalaciones del centro escolar, exceptuando los menores de seis años. Para los alumnos de entre tres y seis años se recomienda el uso de mascarilla fuera de su clase o grupo de convivencia. Del mismo modo, mantener los grupos de convivencia escolar, es clave para la limitación del número de contactos y también para facilitar la información relevante en caso de sospecha o confirmación de un caso positivo. La señalización, las medidas de higiene de manos, o la distancia de seguridad de 1,5 metros, son otros aspectos fundamentales que continúan. El protocolo COVID-19 es el mismo para toda Andalucía, pero su aplicación se adapta a las características de cada centro, que organizarán de nuevo una entrada y salida escalonada y ordenada, así como turnos o espacios asignados para cada grupo en el patio durante los recreos.

La provincia de Cádiz inicia este viernes el curso 21-22 con más de 110.000 alumnos de segundo ciclo de Infantil, Primaria y Educación Especial.

Charo Orellana, directora del CEIP Víctor de la Serna

Paqui Herrera, directora del CEIP Benafélix

 

Los centros educativos reabren hoy con la vista puesta en el próximo inicio de curso, que mantendrá el protocolo anticovid

Las clases se inician el 10 de septiembre en Infantil y Primaria y el día 15 en Educación Secundaria y Bachillerato. Se mantiene el protocolo anticovid con sus principales ejes: clases presenciales, grupos burbuja, y uso obligatorio de la mascarilla dentro y fuera de las aulas.

El personal docente y administrativo regresa hoy 1 de septiembre a los centros educativos, que vuelven a abrir sus puertas para preparar el arranque de este próximo curso 2021/22, marcado de nuevo por la pandemia, aunque con menor incertidumbre tras la experiencia del pasado año. En esta primera toma de contacto hemos conversado hoy en ‘La Mañana’ de Radio Ubrique con los directores del CEIP Fernando Gavilán y del IES Las Cumbres, Pepe Chilla y Antonio Macías, para avanzar cómo será el regreso a las aulas en este nuevo curso. La principal diferencia entre colegios e institutos es que, por el momento, el alumnado mayor de 12 años sí que estará vacunado ya en su mayoría. En cualquier caso, en su conjunto volverán a poner en marcha el protocolo anticovid que tan buenos resultados dio ya el pasado año.

Las Comisiones Permanentes del Consejo Escolar son las encargadas de aprobar el Protocolo Covid en cada centro, que mantienen los mismos ejes del curso pasado. Se vuelve a apostar, este año más aún, por las clases de forma presencial, precisándose que todos los municipios en nivel de alerta 1 y 2 deben garantizar esta modalidad. Sólo en el caso de niveles de alerta sanitaria 3 y 4 los centros podrían optar a ofrecer clases semipresenciales a partir de 3º de ESO y siempre y cuando no se pueda cumplir la distancia de seguridad.

Los ‘grupos de convivencia’ o ‘grupos burbuja’ seguirán siendo la base de las relaciones en el centro, siendo obligatorio el uso de la mascarilla tanto en el interior de las aulas como en el resto de las instalaciones, exceptuando los menores de 6 años. Para los alumnos de entre 3 y 6 años se recomienda el uso de mascarilla fuera de su clase o grupo de convivencia.

La señalización, las medidas de higiene de manos, o la distancia de seguridad de 1,5 metros, son otros aspectos fundamentales que continúan. El protocolo COVID-19 es el mismo para toda Andalucía, pero su aplicación se adapta a las características de cada centro, que organizarán de nuevo una entrada y salida escalonada y ordenada, así como turnos o espacios asignados para cada grupo en el patio durante los recreos.

En cuanto a la limpieza y desinfección, se mantienen también los protocolos. Desde la Junta de Andalucía se proporcionan hidrogeles y jabón de manos, mientras que el Ayuntamiento ha comunicado que volverá a garantizar tanto el material necesario restante como el refuerzo del personal de limpieza de los colegios. Todo ello se abordará en el Consejo Municipal Escolar, en principio previsto para el próximo lunes 6 de septiembre.

Las Instrucciones de la Consejería enviadas a los centros el pasado 13 de julio y el documento de medidas de Salud de 29 de junio contemplan además para el inicio de curso la posibilidad de flexibilizar el horario lectivo con una duración máxima de tres días, mientras que a partir del cuarto, el alumnado asistirá al centro docente en su horario habitual. En el caso de Ubrique se estudia la entrada al colegio en horario reducido del primer ciclo en día 10, el segundo el 11, y el tercero el 12, de forma que el 15 de septiembre vayan todos en su conjunto a horario completo. En cualquier caso, los centros educativos mantendrán informados a las familias en los próximos días a través de sus webs y mediante la app iPASEN.

Pepe Chilla, director del CEIP Fernando Gavilán

Antonio Macías, director del IES Las Cumbres

Comienza el curso 2021/22 en la Escuela Infantil ‘La Esperanza’ con todas sus plazas cubiertas

A diferencia del curso pasado en que quedaron vacantes algunas plazas durante todo el año, el centro vuelve a copar las 94 plazas de las que dispone. En este primer día han recibido más de una veintena de solicitudes de matriculación. En total seis aulas, para alumnado de 0 a 2 años, con 8 docentes más el personal de limpieza y cocina.

Como el resto de centros de primer ciclo de Educación Infantil en Andalucía, la Escuela Infantil ‘La Esperanza’ ha vuelto a ser el primero en comenzar su curso en nuestra localidad. De nuevo bajo el condicionante de la pandemia, para el que se mantiene casi el mismo protocolo anticovid, pero con la experiencia y la confianza que genera el transcurso con normalidad del año pasado. Por este motivo, si en septiembre pasado se registraban algunas renuncias por la incertidumbre ante la COVID-19, en este primer día de curso ha ocurrido todo lo contrario. Más de una veintena de familias han contactado para intentar matricular a sus hijos, pero tras el período abierto en abril solo quedaban dos plazas que han sido cubiertas a primera hora. Hoy en ‘La Mañana’ de Radio Ubrique, su directora, Pepi Vega, ha lamentado no poder dar respuesta a ese aluvión de peticiones, explicando que el número de plazas no depende del centro, sino que les viene fijado.

La Escuela Infantil ‘La Esperanza’ está adherida al Programa de ayuda a las familias, concertada con la Junta de Andalucía, si bien depende de la Mancomunidad de Municipios de la Sierra de Cádiz, en colaboración con el Ayuntamiento de Ubrique. En este curso siguen contando con 6 aulas, atendidas cada una de ellas por 1 tutora, técnicos especialistas en Educación Infantil, junto a una educadora de apoyo, y la directora, además de personal de limpieza y de la cocina. De las 94 plazas, 5 corresponden a bebés del año 2021 y el resto a pequeños nacidos entre 2019 y 2020. Tres aulas con 20 alumnos están destinadas a los niños de 2 años, dos aulas de 13 alumnos de un año, y un aula mixta de bebés y pequeños de un año.

En este curso el centro vuelve a ofrecer los servicios de atención socioeducativa, y también del comedor escolar que arrancará ya en las próximas semanas una vez se amplíe el horario de estancia. El horario completo de apertura del centro será de 7,30 a 17,00 horas, con un máximo de 8 horas por alumno salvo circunstancias extraordinarias, si bien por el momento se comienza con un período habitual de adaptación que arrancaba hoy con sólo media hora.

El protocolo COVID mantienen sus principales ejes con respecto al año pasado, con mínimos cambios. Es muy similar al del resto de centros educativos con la singularidad de que los pequeños no pueden portar mascarilla, aunque sí el personal docente. Además de la limpieza continua de manos y la distancia de seguridad, se vuelven a diseñar 6 Grupos de Convivencia Escolar, que coinciden con cada una de las unidades. Los recreos se desarrollan en distintos horarios y espacios diferenciados, y se cuenta con dos trabajadores para la limpieza y desinfección continua de las instalaciones.

Pepi Vega, directora de la Escuela Infantil La Esperanza de Ubrique

Concluye el Programa de Verano en la Fundación López Mariscal, que ultima ya el ‘Advance’ de cara a septiembre

La Fundación López Mariscal ha publicado esta semana el listado de 120 alumnos admitidos en el Programa Advance, que se desarrollará por quinto año consecutivo en este próximo curso 2021/22. Además, hoy viernes concluye el Programa de Verano que ha servido como refuerzo para otros 80 niños y niñas. Hoy en ‘La Mañana’ de Radio Ubrique, Esther Carrasco, colaboradora de la fundación, nos ha informado sobre éstas y otras novedades.

En el caso del programa educativo de Verano no es una continuidad del Advance, sino que tiene como objetivo reforzar las áreas instrumentales de matemáticas, lengua e inglés, mediante una metodología más lúdica y práctica, favoreciendo el aprendizaje significativo y cooperativo. Se ha llevado a cabo en las aulas de la Fundación durante todo el mes de julio, en horario de mañana de lunes a viernes, habiendo contado ya con un gran éxito durante el curso pasado a pesar de las circunstancias sanitarias provocadas por el virus. De hecho, el protocolo anticovid impulsado ya desde entonces hizo que la Fundación fuese uno de los primeros espacios en recobrar la actividad presencial.

Con respecto al Programa Advance, se trata de un proyecto educativo con gran experiencia ya en el proceso de enseñanza-aprendizaje después de varias ediciones. Va destinado al alumnado de Educación Primaria que desee recibir clases de apoyo al estudio, desarrollándose en horario de tarde y con grupos reducidos. Aunque el inicio llegará en septiembre, la inscripción se realizaba durante el mes de junio y días atrás se publicaba el listado de admitidos. Las consultas se pueden realizar en la propia sede de la Fundación o a través de su página web.

Junto a Esther Carrasco hemos recordado otras iniciativas y proyectos con los que colabora la Fundación López Mariscal. Así, por ejemplo, recientemente han realizado una aportación económica de 6.000 euros para la investigación que desarrolla el Hospital San Juan de Dios de Barcelona en torno a las enfermedades GRIN, un conjunto de trastornos causados por mutaciones patogénicas en los genes denominados GRIN. De esta forma también se inicia la colaboración con la Asociación Española de Grinpatías, para dar visibilidad a estas enfermedades. De los poco más de 30 casos diagnosticados en España, uno corresponde a una familia ubriqueña.

Esther Carrasco, colaboradora de la Fundación López Mariscal